高中物理教学中通过物理学史融合科学精神和人文精神的分析  

作　　者：屈耀江 

机构地区：[1]河南省灵宝市第二高级中学,河南 灵宝 472500

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2016年第11期00045-00045,共1页

摘　　要：作为科学文化的核心,科学精神代表了近百年间自然科学的文化传统,而人文精神则是人文文化的核心,一个人能否正确地对待自我、他人以及社会等则是人文精神的具体体现。本文将从物理学史中的科学精神以及人文精神出发,深刻探讨如何在高中物理教学中融入这两种精神。

关 键 词：高中物理教学 科学精神 人文精神 

分 类 号：O4-09[理学—物理]