小学低段语文教学怎样实现学生创造性地学习  

作　　者：张晓芬 

机构地区：[1]芮城县陌南联校东夭示范小学,山西运城044600

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2016年第12期70-70,共1页

摘　　要：小学语文是十分基础的一门课程在小学阶段的教学活动中,《语文课程标准》提出了全新的教学理念和教学要求,那就是“学生是学习和发展的主体”,倡导“自主、合作、探究的学习方式和综合性学习,培养探究性、创造性学习精神与能力。小学低段语文教学任务十分艰巨,因此要特别重视正确的教学方法,来提高教学质量。

关 键 词：小学低段语文 教学 创造型学习 模式 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]