构建运动员文化素质多元化教育体系的实践研究——以辽宁省为例  

作　　者：李越超[1] 车子玮[2] 

机构地区：[1]沈阳体育学院,辽宁沈阳110102 [2]辽宁大学,辽宁沈阳110036

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第2期262-263,共2页

摘　　要：构建运动员文化素质多元化教育体系应从法制化角度出发,以学院化形式为依托,以制度化手段为保障,着重关注:运动员文化课程安排的运动项目特征;不同课程类型设置要保证安排的共性与差异性特征;不同年龄组别运动员的文化教育体系内容多样性特征;不同竞技水平运动员的文化教育应区别对待;划分不同类型人才培养模式。

关 键 词：运动员 多元化教育体系 课程设置 教育管理 

分 类 号：G812.0[文化科学—体育学]