盲校职业情感教育的探索与实践  

作　　者：梁素英 

机构地区：[1]太原市盲童学校,山西太原030000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第2期174-174,176,共2页

摘　　要：职业情感教育涉及学生对职业的认识、预期、职业态度及道德、悦纳感等方面。作为有职业教育设置的学校;盲校进行职业情感教育是国家素质教育的需要;也是现实择业、就业状况对学校的客观要求。根据学校的实践及作者的认识;在进行职业情感教育时;宜将培养学生健康的心理素质始终贯穿于教学过程中;帮助学生树立正确的职业观;并帮助学生拓宽职业选择渠道;鼓励自主创业。

关 键 词：职业情感教育 盲校 职业观 

分 类 号：G761[文化科学—特殊教育学]