浅谈VB课的教学策略  

作　　者：乔娟[1] 王明瑞[1] 

机构地区：[1]郑州信息工程职业学院,河南 郑州 450121

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2017年第2期00077-00077,共1页

摘　　要：根据个人教学经验,结合高职学生特点从上好第一课、趣味教学、案例冲击、分层教学、归纳总结等几个方面进行探讨,运用多种教学策略激发学生学习VB的兴趣,培养学生分析问题解决问题的能力,从而使学生掌握VB编程思想,提高课堂教学效果。

关 键 词：VB 第一课 趣味教学 案例冲击 解决问题 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]