把握任职教育学员课堂参与积极性的着力点  

作　　者：裴扬[1] 

机构地区：[1]南京航空航天大学国防生,江苏 南京 210000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第3期00298-00298,共1页

摘　　要：任职教育更多注重互动交流、启发思考,需要在提高学员参与积极性上狠下功夫,在教学实践中应重点抓好课前需求调查、教学内容设置、灵活施教方法、适时适用点评等方面工作,不断激发学员参与热情,提升教学效益。

关 键 词：任职教育 课堂参与 积极性 

分 类 号：E251.3[军事—军事理论]