谈高职院校化学教学存在的问题与对策  

作　　者：叶青青[1] 

机构地区：[1]安徽省滁州城市职业学院,安徽 滁州 239000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第3期00192-00192,共1页

摘　　要：众所周知,课堂教学是一种教学形式,教师的一堂课不能只满足合乎科学性、系统性,还必须能够培养学生的各种能力。在我国的教育体系中,学生最早接触化学是在初中,因而对于高职院校来说,已经掌握了基本的化学知识,化学教学的主要内容不再是基础知识的讲解,而是以实验为主的知识学习和化学能力的掌握。所以对现阶段化学教师来说,充分利用化学实验内容引导学生形成化学思维,培养学生的创新思维和创新能力同样是教学的重要任务。因为问题解决能力的培养需要循序渐进的展开。

关 键 词：高职院校 化学教学 存在问题 解决对策 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]