“三位一体”教学质量监控体系的探讨  

作　　者：陶桂香[1] 毛欣[1] 韩霞[1] 张钧惠[1] 

机构地区：[1]黑龙江八一农垦大学,黑龙江 大庆 163319

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第1期00057-00057,157,共2页

摘　　要：本项目在分析原有的教学监控基本模式的基础上,通过调研的形式获得了现有高校本科教学质量监控体系存在的问题,提出了围绕教学质量监控体系的三个主体因素,即学校、教师、学生三个方面,如何做到教师的自觉性监控、学生的反馈性监控,遵循它控—自控的教学质量监控实效层次,构建三位一体的“刚柔并济”的教学质量监控体系。

关 键 词：教学质量 监控体系 三位一体 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]