高中信息技术教学体现新课程性质的策略研究  

作　　者：左芳君 

机构地区：[1]四川达川中学,四川达州635000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2017年第4期73-73,共1页

摘　　要：在新课程背景下,学校和教师都在研究全新的信息技术教学模式,然而,在实际操作过程当中,依然存在着一系列问题。要想真正实现信息技术教学模式的改革,就要让信息技术教学体现新课程性质,培养学生的实践能力和动手能力,全面提高学生的信息技术水平。

关 键 词：高中信息技术 教学 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]