浅谈幼儿园区角活动的指导策略  

作　　者：苏丽凤 

机构地区：[1]黑龙江省塔河县幼儿园,黑龙江塔河165200

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第2期00102-00102,共1页

摘　　要：区域活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分,它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中。它是幼儿园教育中促进幼儿个性化发展的有效形式。区域活动的内容与主题结合提升目的性;区域活动的材料与本土资源结合,凸显本土性、季节性、可变性,富有特色。教师在区域活动的指导中应灵活多样,巧用图示法、观察记录法等有效策略,强调幼儿的主体地位,促进幼儿在快乐、主动的学习中富有个性的发展。本文围绕幼儿园的区角活动,提出了一些指导策略。

关 键 词：区角活动 有效指导 材料投放 个体差异 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]