初中体育课男女分班教学模式分析  

作　　者：王光模 

机构地区：[1]重庆市暨华中学校,重庆 401120

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第5期00129-00129,共1页

摘　　要：初中校男女学生的身体和生理发育处于不同时期,所以对运动锻炼的接受力和运动项目的适应性不禁相同。加之这一时期男女学生的兴趣爱好有所不同,所以体育课男女分班教学更有利于学生的身心发展。

关 键 词：初中 体育课 分班教学 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]