中小学教师师德内涵及建设路径的探索  

作　　者：王朔[1] 

机构地区：[1]西华县教师进修学校,河南 周口 466600

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第4期00008-00008,共1页

摘　　要：教师是人类灵魂的工程师,是培育祖国下一代的育人先锋。师德决定了老师教育的质量,也一直制约着老师专业的发展。教师师德问题一直都是大家关注的一个焦点。在分析了《中小学教师职业道德规范(2008年修订版)》后,发现现在的教师道德文本存在着公德化,缺少专业化等现象。为此,校方应该加强中小学教师师德的基本建设,具体建设如下:教师要安于乐教;要提升教师职业的整体认同感;要尊重学生,杜绝体罚和责罚;加强教师责任意识,保护学生安全;树立教师形象。

关 键 词：教师师德 内涵 建设 

分 类 号：TU85[建筑科学]