谈高中语文“结论式”、向“过程结论式”教学转变问题  

作　　者：杨光乾 

机构地区：[1]贵州省仁怀一中

出　　处：《教育现代化（电子版）》2017年第8期26-26,0,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：在农村高中语文教学中，教师往往习惯于从概念、结论出发，按课本的知识体系，循序教学。这种教学模式就是结论式教学模式。

关 键 词：知识体系 循序教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]