小学科学小组合作学习中教师导学关键问题的实践研究  

作　　者：李犀 

机构地区：[1]云南省西双版纳州允景洪小学,云南 西双版纳 666100

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第4期00111-00111,共1页

摘　　要：中国新课改提出了许多学习方法,其中小学生的小组合作学习是其中的学习方式之一。有些教师在教学过程中因为经验不够,在实践和理论的探讨上无法相互连接,就容易造成教师在教学中过于在意形式而忽视了实质性实践的问题。因此,我们需要对这一问题进行剖析和探讨,寻找相应的对策,以便精准有效的提高教师教学中小组合作学习的效率。

关 键 词：小学科学小组 合作学习 教师导学的关键 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]