浅谈一年级解决问题在“说”中明晰思路  

作　　者：蒋雪红 

机构地区：[1]温岭市泽国二小,浙江 温岭 317500

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第4期00311-00312,共2页

摘　　要：观察目前的“解决问题”教学,发现我们的教师只关注解题过程,而忽略了解决问题中说理能力的培养,学生只能在生硬中寻找解决问题的方法,解决问题频频出错,本文提出在“解决问题”教学中要加强:读中明理,开启思维;作中懂理,碰撞思维;尝试说理,升华思维。通过“说”的训练,明晰解题思路,减少学生的错误,提高教学效率,发展学生的思维。

关 键 词：一年级数学 解决问题 明晰思路 

分 类 号：I207.23[文学—中国文学]