多媒体课件运用于教学之我见  

作　　者：莫君丽 

机构地区：[1]绥阳县城南小学,贵州 遵义 563300

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第3期00266-00266,共1页

摘　　要：多媒体课件是信息化教学资源的主要表现形式,为了40分钟教学有事半功倍的收效,对《时分》等三个课例进行分析,得出使用“多媒体课件”要做到:(1)图片精而实;(2)教师的演示操作须熟练;(3)课件要有明确的导向性。接着又以《预防毒品犯罪》和语文课《千年梦圆在今朝》论证课件发挥出的积极辅助作用,进一步诠释课件须在认真解读教材,摸清学生学情,激发学生学习兴趣的情况下合理选择。

关 键 词：多媒体课件 高效性 正常化 导向性 辅助作用 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]