高中历史教学中如何利用历史发展线索  

作　　者：李莹 

机构地区：[1]辽宁省本溪满族自治县高级中学

出　　处：《教育现代化（电子版）》2017年第10期24-24,0,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：历史教育是一种以丰富的内容，博大精深的内涵，对学生的人生观、世界观、价值观以及情感人格等产生潜移默化的教育，是最能启发学生思考的一种教育。当前我们一线的历史教师在为就课堂教学改革而探索的时候，视线不妨更高，更宽阔一些，才能取得更上层楼的成功。本文对高中历史教学中如何利用历史发展线索进行了分析探讨，仅供参考。

关 键 词：高中历史 发展线索 教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]