让学生“心有所思,情有所感” ——浅谈提高学生的认识能力是提高习作水平的支点  

作　　者：石永爱[1] 

机构地区：[1]湘西州吉首大学师范学院附属小学

出　　处：《东西南北（教育）》2017年第3期53-53,共1页

摘　　要：本文针对学生害怕写作文的现象,提出了“提高学生认识能力”的观点及其重要性,从各个方面阐述了提高学生认识事物能力的方法。

关 键 词：小学 作文 教学 

分 类 号：G623.26[文化科学—教育学]