浅析初中历史教学问题设计  

作　　者：陈发光 

机构地区：[1]贵州省威宁县东风中学

出　　处：《东西南北（教育）》2017年第7期57-57,共1页

摘　　要：历史的车轮不断向前迈进,当今是创新性社会,因循守旧,靠死教书,教死书,已无法跟上历史的节奏。当今人才济济,是靠素质吃饭的时代,现实要求我们必须紧跟历史步伐,努力培养和造就具有创新性和开拓性的人才队伍,因此采取“问题设计教学法”,深化教育体制改革,走出困惑,将知识融为一体,进行学科综合或学科渗透,寻求最佳途径不断挖掘学生发散性思维和能力,只有这样,才能提高课堂效益,做到真正的培养学生能力。

关 键 词：设计 培养 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]