在初中物理教学中合理利用问题导学方式  

作　　者：万鹏 

机构地区：[1]贵州省铜仁市石阡县本庄中学,贵州 石阡 555100

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第9期00164-00164,共2页

摘　　要：在初中生学习物理的过程中,通过问题导学的方式引导学生进行学习对学生的理解力是有很大帮助的。通过设置各种与知识相关的引导问题,思考问题等帮助学生开动大脑,发散思维。这样不仅能够增加学生的学习积极性,还能增强学生的自主学习能力,探索能力等。

关 键 词：初中物理 问题导学教学 创新引导 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]