提高初中生文言阅读能力的策略  

作　　者：吴华玖 

机构地区：[1]贵州省毕节市生机镇耿官小学

出　　处：《东西南北（教育）》2017年第8期266-266,共1页

摘　　要：文言文是初中语文教材的重要组成部分,能够阅读浅易文言文是初中生的基本能力。在新课程背景下,文言文教学在初中语文教学中占有极为重要的地位。本文主要从“激发兴趣、”,“教给方法”,“培养勇气”,“拓展视野”等四个方面对此进行探究,让学生的文言文阅读能力得到科学、有效的培养。

关 键 词：激发兴趣 方法 提高 能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]