西藏高中政治情感教学研究  

作　　者：蔡容霞 

机构地区：[1]西藏拉萨江苏实验中学,西藏 拉萨 850000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第9期00261-00261,共1页

摘　　要：高中高中政治课以理论知识为主,有一定的抽象性,这一特点也导致政治知识学起来较为枯燥乏味,但是相对而言高中的理论知识不是特别难理解,主要就是学生第一次接触。为提高学生学习的积极性,在实际教学过程中,教师要注重情感的投入,尽最大能力地调动学生的学习兴趣。主要是教师通过自身言行的情感投入或借助媒体创设情景等方法,对学生有目的、有计划地进行学习、兴趣和情感的培养,建立起稳定的学习情感意识,为了促进学生的学习效果以及学习时的感情带入,这样才能尽快的配演出学生的学习兴趣。

关 键 词：西藏地区 高中政治 情感教学 研究 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]