探究初中数学的教与学策略之有效性  

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作  者:赵红霞 

机构地区:[1]山西省山阴县第四中学校,山西 山阴 036900

出  处:《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第9期00099-00099,共2页

摘  要:有效的教学策略是数学教学的好方法,聚集学生的主动性,教师要提高课堂教学的有效性,教师就应该多探索新的教学方法,不断的创新。本文探究一下有效数学的教与学之策略。

关 键 词:初中数学 教学 有效性 

分 类 号:G642.423[文化科学—高等教育学]

 

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