普通话口语训练分析  

作　　者：桂新苗[1] 

机构地区：[1]延安大学西安创新学院中文系,陕西 西安 710100

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第8期00280-00280,共1页

摘　　要：普通话课程的教学目标有两个层次,基本目标是提高学生的普通话水平即音准程度,使学生顺利通过普通话水平测试;较高目标是提高学生的口语表达水平和能力,即学生运用尽量标准的普通话进行好的语言表达和交际。提高学生的口语表达水平和能力要进行科学而富有成效的口语训练,并且应针对口语训练的具体步骤和措施安排普通话这门课程的教学时数、教学内容、教学方式等。

关 键 词：普通话 口语训练 

分 类 号：H102[语言文字—汉语]