高中物理情感教育研究  

作　　者：莫建军 

机构地区：[1]宁夏中宁县第一中学,宁夏 中卫 755100

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第9期00282-00282,共1页

摘　　要：在物理教学中激发学生的学习兴趣的一个有效手段就是情感因素。学生从情感上对物理产生兴趣,才能产生主动学习物理知识的动机,才能主动的去学习和探索物理知识,因此才能提高物理学习的效果。因此教师在物理教学中要充分利用各种情感因素,采用恰当的手段和措施丰富学生的情感体验,为学生营造一个和谐、平等的物理教学情感氛围。

关 键 词：高中物理 情感教育 研究 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]