《平法识图钢筋算量》基于模型的任务教学及说课设计  

作　　者：郭丽霞[1] 

机构地区：[1]山西省山西工商学院,山西 太原 030032

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第9期00001-00001,共1页

摘　　要：说课是将备课思想外化的一种教研活动形式,本文以《平法识图钢筋算量》这门课程为例,通过教材分析、教法设计、教学过程设计、教学效果等方面来阐述本人对这一课程的教学设计及思考,起到资源共享,共同提高的目的。

关 键 词：平法识图钢筋算量 设计教学效果 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]