临床医学教育中PBL教学模式应用的探讨  

作　　者：冯卿[1] 

机构地区：[1]石家庄医学高等专科学校,河北 石家庄 050599

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第12期00207-00207,共1页

摘　　要：以问题为导向的教学方法(Problem-based learning,PBL)是当今高等教育中应用的一种全新的教学理念, 中国医学教育中的PBL教学模式还处于起步阶段。由于多方面因素的影响,PBL在中国的实施暴露出许多问题,需要积极应对,寻找对策。我们要在实践中探索适合临床医学院校的PBL教学模式。

关 键 词：PBL 病例 

分 类 号：R51-4[医药卫生—内科学] G642.4[医药卫生—临床医学]