南京一校“小精灵”校本课程探索与实践  

作　　者：姜洋 

机构地区：[1]辽宁省沈阳市和平区南京一校,辽宁 沈阳 110116

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第11期00054-00054,共1页

摘　　要：每个孩子都是一个小精灵。当人的灵魂受到灵性教育的滋养。他的心智和才能也将随之展开。儿童是天生的探索者。每一个孩子的成长都值得赞美。灵性教育,激扬自然性评价,尊重儿童自然成长的权利,给每一个儿童以最温暖的欣赏。玩是儿童真正的生活。灵性教育,捍卫孩子的嬉乐权,守护他们自由的天性。南京一校学校应挖掘一切美好的教育元素,作为校本课程内容,用“真善美”温润儿童心灵,提出了“用美好润泽每一个孩子的心灵”的课程理念。架构起七个维度的“七巧板”课程结构。

关 键 词：“小精灵”校本课程 灵性教育 丰盈灵润 七巧板结构 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]