浅析基于个性化学习的高中信息技术微课程设计  

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作  者:章亮 

机构地区:[1]安徽省六安第一中学东校区,安徽 六安 237182

出  处:《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第12期00089-00090,共2页

摘  要:现阶段,高中信息技术教学存在着很多缺陷,特别是课程教学的效果非常不理想,使得学生无法从课堂上收获足够多的知识。高中信息技术教学缺乏多样性、灵活性、趣味性,教学理念过于传统守旧。在本文中,笔者对基于个性化学习的高中信息技术微课程设计展开了研究,希望能够为高中信息技术教学提供一些意见上的参考。

关 键 词:个性化学习 微课程设计 信息技术 

分 类 号:G633.67[文化科学—教育学] G434

 

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