农村小学留守儿童的心理需求及教育策略  

作　　者：范先成 

机构地区：[1]云南省昭通市镇雄县云龙小学,云南 昭通 657200

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第12期00492-00492,共1页

摘　　要：城市的快步发展形成了城乡发展的差距,城市缺少劳动力资源,而国内多地区由于自然环境因素导致生活需求得不到保障,大批农民到城市寻找工作,造成了留守儿童这一群体的出现。农村留守儿童的心理状态相对不稳定,对农村留守儿童的教育要加强心理辅导。通过科学的比对分析进行农村留守儿童心理的研究,从而更有效的进行农村留守儿童心理健康辅导。加强留守儿童的心理建设,制定创新心理教育模式,使农村留守儿童能够与普通儿童拥有同样的健康心理状态。

关 键 词：农村 留守儿童 心理辅导 

分 类 号：D815[政治法律—国际关系]