参照《悉尼协议》开展高职院校工程类专业教学诊断与改进的探讨  

作　　者：谢林[1] 黄跃华 阙小平 

机构地区：[1]海南科技职业学院,海南 海口 5711260

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2018年第7期00318-00320,共3页

摘　　要：本文首先介绍了工程教育专业国际认证三大协议的由来,继而结合我国工程类教育加入国际专业认证的进展情况分析了参照《悉尼协议》开展高职院校工程类专业诊断与改进的必要性,最后提出了参照《悉尼协议》开展高职院校工程类专业建设的思路,对高职院校的教学改革有指导和借鉴意义。

关 键 词：悉尼协议 高职工程类专业 专业诊断与改进 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]