均衡发展背景下农村小学教师讲课技巧现状及对策——以玉林市为例  

作　　者：钟武媚副教授 唐玉曼 覃柳芬 刘浩 

机构地区：[1]玉林师范学院教育科学学院,广西 玉林 537000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2018年第7期00216-00217,219,共3页

摘　　要：目前,教育均衡发展问题日益成为我国基础教育领域的焦点,特别是当前均衡发展背景下农村小学教育问题已成为社会共同关注的一个问题。对于农村小学教师来说,具有独特的讲课艺术是吸引学生注意力的重要因素,目前部分农村小学上课方式仍比较单一,为适应21世纪社会发展的需要,提高农村小学教师讲课能力是提高小学课堂教学质量、促进基础教育均衡发展的关键因素。本文将以玉林市农村小学为例,对农村小学教师讲课技巧现状进行研究,并提出有针对性的意见。

关 键 词：均衡发展 讲课技巧 农村小学教师 现状 对策 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]