以发现为动力,以学生为主体——《普罗米修斯盗火》教案  

作　　者：王艳秋 

机构地区：[1]苏州市工业园区星洋学校,江苏苏州215028

出　　处：《成功》2018年第22期124-124,共1页

摘　　要：能正确、流利、有感情朗读课文,并能复述课文。能根据课文的学习想象人们得到火种后欣喜若狂的情景,并把它写下来。借助课文具体的语言文字材料,了解普罗米修斯盗火的英雄壮举,学习普罗米修斯不畏强暴、为民造福的斗争精神。

关 键 词：盗火 发现 学生 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]