数字故事在小学道德与法治课程中的应用研究  

作　　者：毛羽龙 

机构地区：[1]重庆市綦江区桥河小学,重庆

出　　处：《读天下（综合）》2018年第12期115-115,共1页

摘　　要：随着社会的不断进步，信息化科学技术的不断发展，我国小学道德与法治教育教学中通过数字化技术进行故事讲解的教学方法被不断运用。通过数字故事教学提高学生对小学道德与法治课程学习兴趣，培养学生参与课堂教学的积极性，在有限的教学时间内不断提升教学效率及教学质量。因此，本文通过分析数字故事在小学道德与法治课程中的存在的问题，探究数字故事在小学道德与法治课程中的应用策略，以此促进数字故事在小学道德与法治课程教学中的应用。

关 键 词：数字故事 小学道德与法治课程 教学应用 

分 类 号：G[文化科学]