“以问导学”教学模式视野下小学数学新授课教学  

作　　者：尕玛措毛 

机构地区：[1]青海省玉树州杂多县萨呼腾镇实验小学,青海玉树815399

出　　处：《理科爱好者（教育教学版）》2017年第2期235-236,0236,共2页

摘　　要：小学数学是学生开启“数学之旅”的“启蒙阶段”，数学会伴随着学生的成长在其生活和学习中扮演着重要角色，在这一阶段教学的重点并不在于知识的“输入”，而在于理念的“输出”，教师要通过数学教学向学生“输出”数学思维方式，培养学生养成良好的学习习惯，“以问导学”就是良好的教学方式。本文就“以问导学”教学模式视野下小学数学新授课教学状况进行审视和研究。

关 键 词：以问导学 小学数学 实施步骤重构 

分 类 号：O[理学]