论高中语文课堂中人文情怀对学生性格的影响  

作　　者：李蓉 

机构地区：[1]云南省腾冲市民族完全中学,云南腾冲679100

出　　处：《明日》2018年第3期64-64,共1页

摘　　要：人文情怀通俗的来讲是对人类自身的关怀，是一种对尊严、价值观、命运、思想、个性等进行维护的表现。它更 多的是注重对人类价值和精神的思考。而语文是一门语言性的学科，它贯穿于各个学科以及生活的各个角落，所以说，语 文教学与学生性格的养成是息息相关的。高中语文的课堂教学中，人文情怀的渗透能够有效提高学生的语文素养，学生良 好性格的形成。那么，高中语文课堂教学中人文情怀对学生性格的影响有哪些呢？本文将对此进行具体的讨论。

关 键 词：高中语文 人文素养 性格养成 影响 

分 类 号：G[文化科学]