人本主义教学观在初中历史教学中的高效应用  

作　　者：钟建 

机构地区：[1]贵州省毕节市第一中学,贵州毕节551700

出　　处：《赢未来》2018年第21期317-317,共1页

摘　　要：人本主义是以人的存在方式为基础，注重人性的本质，将其运用在初中历史教学中是坚持学生的根本立场，在教学活动中一切从学生的角度出发，从而焕发他们的激情和潜力，使其发挥自身最大的价值。下面，笔者将结合自身经验，就人本主义教学观在初中历史教学中的高效应用作初步分析，以此希望为广大教师带来一些启发和思考。

关 键 词：人本主义 初中历史 高效教学 

分 类 号：C[社会学]