初中历史

作品数：34737被引量：11917H指数：27
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：周云华刘琛袁小荣王福华陈朱俊更多>>
相关机构：华中师范大学西南大学内蒙古师范大学华东师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金甘肃省教育科学规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目福建省教育科学“十二五”规划常规课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
信息技术支持下的初中历史课堂导入研究
《中小学信息技术教育》2025年第S1期75-76,共2页孙楠 
视觉是获取知识的重要形式,用信息技术导入课程,通过图片、视频等呈现新知,能带给学生更强烈的震撼,且效果直观、生动,能迅速激发学生兴趣。根据历史学科特点,选用合适的信息技术,导入历史知识,能赋予课堂趣味、精彩,让学生“亲历”历史...
关键词：信息技术 初中历史 课堂导入 激发兴趣 
新课标背景下初中历史教学中史料的有效运用研究
《进展》2025年第S1期87-88,共2页叶静 
史料是历史学科教学中的基础元素,是提升学生学科能力的必要载体。本文以部编版八年级下册第9课《对外开放》为例,尝试说明在初中历史教学中史料的有效运用的三条路径:一是精选史料,培养学生史料意识;二是巧妙设问,培养学生史料分析能力...
关键词：初中新课标 史料 有效运用 
地方历史文化与初中历史教育的融合研究
《女报》2025年第6期0115-0117,共3页车乐 
教科书插图在初中历史课堂中的应用
《女报》2025年第4期0136-0138,共3页韩梽涛 
指向核心素养的初中历史大单元教学方式探析
《女报》2025年第5期0093-0095,共3页李宁 
核心素养视域下初中历史教学评价实践
《视周刊》2025年第9期130-130,共1页郝艳美 
在当前教育改革的大潮下,核心素养的培育已成为各学科教学的核心旨向,初中历史教学自然也不例外。作为传承人类文化与文明、塑造国民观念的关键学科,历史教学的评价实践在增强学生素历史素养方面,发挥着无可替代的重要作用。在核心素养...
关键词：初中历史教学 历史素养 核心素养 评价实践 
跨学科视角下初中历史项目式教学的实践探索
《视周刊》2025年第9期22-22,共1页周翠丽 
随着教育改革的不断深入,培养学生的综合素养成为教育的重要目标。传统的单一学科教学模式难以满足学生多元化的学习需求,跨学科教学逐渐成为教育领域的研究热点。初中历史作为一门综合性较强的学科,与语文、地理、政治等学科有着密切...
关键词：跨学科视角 项目式教学 综合素养 初中历史 
基于史料阅读能力培养的新修初中历史教材辅助栏目应用策略——以七年级上册第二单元为例
《基础教育课程》2025年第5期41-47,共7页黄卫平 
史料阅读是培育学生史料实证素养的前提和基础。以新修初中历史教材设置的辅助栏目相关史料为例,通过通读史料以“知其意”、研读史料以“悟其理”、判读史料以“求其真”、品读史料以“践其行”的路径,能够有效提升学生史料阅读的能力...
关键词：史料阅读能力 史料实证 统编历史教材 辅助栏目 
核心素养导向下构建初中历史高效课堂策略探究
《特区教育》2025年第21期52-54,共3页张前永 
《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)的实施,对初中历史课堂教学提出了更高要求。探索以发展学生核心素养为目标,精心设计以学生为主体的教学过程与教学活动成为当前教育领域的一个重要课题。基于此,文章结合教...
关键词：核心素养 初中历史 高效课堂 构建 
新中考形势下初高中历史教学衔接问题
《文理导航》2025年第13期13-15,共3页汤成功 
随着新中考政策的实施,初中历史教学内容和方式发生了较大变化,给高中历史教学带来了新的挑战。本文通过文献研究分析了新中考形势下初高中历史教学衔接问题,并给出了相关对策。研究结果表明,初高中历史教学衔接需注重知识的延伸和深化...
关键词：新中考 初中历史 高中历史 衔接对策 
全选清除导出
共3,465页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部