基于史料阅读能力培养的新修初中历史教材辅助栏目应用策略——以七年级上册第二单元为例  

作　　者：黄卫平 

机构地区：[1]浙江省衢州市教育局教研室

出　　处：《基础教育课程》2025年第5期41-47,共7页BASIC EDUCATION CURRICULUM

摘　　要：史料阅读是培育学生史料实证素养的前提和基础。以新修初中历史教材设置的辅助栏目相关史料为例,通过通读史料以“知其意”、研读史料以“悟其理”、判读史料以“求其真”、品读史料以“践其行”的路径,能够有效提升学生史料阅读的能力,进而实现史料实证素养的进阶发展。

关 键 词：史料阅读能力 史料实证 统编历史教材 辅助栏目 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]