核心素养导向下构建初中历史高效课堂策略探究  

作　　者：张前永 

机构地区：[1]福建省诏安县官陂中学,福建漳州363500

出　　处：《特区教育》2025年第21期52-54,共3页

摘　　要：《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)的实施,对初中历史课堂教学提出了更高要求。探索以发展学生核心素养为目标,精心设计以学生为主体的教学过程与教学活动成为当前教育领域的一个重要课题。基于此,文章结合教学实际,从课前准备、课堂互动、课后巩固等角度,探索初中历史高效课堂建构策略。

关 键 词：核心素养 初中历史 高效课堂 构建 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]