核心素养视域下初中历史教学评价实践  

作　　者：郝艳美 

机构地区：[1]河北省涿州市实验中学,河北涿州072750

出　　处：《视周刊》2025年第9期130-130,共1页

摘　　要：在当前教育改革的大潮下,核心素养的培育已成为各学科教学的核心旨向,初中历史教学自然也不例外。作为传承人类文化与文明、塑造国民观念的关键学科,历史教学的评价实践在增强学生素历史素养方面,发挥着无可替代的重要作用。在核心素养的理念指引下。

关 键 词：初中历史教学 历史素养 核心素养 评价实践 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]