遵循教学规律，优化小学语文教学  

作　　者：林丽丽 

机构地区：[1]江西省赣州市兴国县杰村乡中心小学,江西赣州341000

出　　处：《明日》2018年第13期350-350,共1页

摘　　要：语文课不仅仅是要教给学生语文知识,还要发挥好学科的工具作用,在字、词、句、篇进行扎扎实实的基础训练,使 学生在大量的语言实践中积累语言材料,积淀语感经验。小学语文教学要遵循的基本规律：感知 — —领悟 — —积累 — —运 用。

关 键 词：小学语文 教学 规律 探索 

分 类 号：G[文化科学]