初中数学课堂如何实现人文化教学之我见  

作　　者：陈薇 

机构地区：[1]重庆市垫江实验中学校,重庆垫江408300

出　　处：《明日》2019年第1期0060-0060,共1页

摘　　要：在初中数学教学实践中,我们面对的学生群体,内在成长更为重要。他们需要拥有人文情怀,需要拥有社会责 任感,需要拥有改变社会的意识。虽然他们的能力不足,但是我们可喜地发现他们在这一方面充满了热情。作为教育者, 我们需要做的工作,不仅仅是教给学生专业知识,我们最主要的是教给学生学习方法,以及健康的世界观。随着教育理念 的改变,学校教育的定位逐渐也发生了改变。学校不可能将人类文明人类文化全部传播给学生。因此,在学校教育中,我 们能够点燃学生的智慧更为重要。这就更需要我们构建人文化课堂,在初中数学课堂教学实践中,如何实现人员化教学 呢?本文笔者对此进行了阐述。

关 键 词：初中 数学课堂 人文化 教学 

分 类 号：G[文化科学]