高职软件专业关于开展现代学徒制教育模式的研究  

作　　者：律佳[1] 

机构地区：[1]大庆职业学院,黑龙江大庆163255

出　　处：《下一代》2018年第3期0012-0012,共1页

摘　　要：现代学徒制在 2014 年引入我国职业院校，通过 2 年校内理论学习和 1 年企业顶岗实习的教学安排，是学生同时 具备理论知识和实践技能，提高了职业教育效果。高职软件专业将现代学徒制与 IT 行业有机结合，采用“2+1”培养模式，从技 能积累、能力发展和综合实践三个阶段完成对学生职业素养的培养，使学生的职业能力得到全面的整合、职业素质得到全面 提升。

关 键 词：现代学徒制 软件专业 高职 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]