用爱筑起情感的桥梁 ——家访手记  

作　　者：宋许华 

机构地区：[1]湖北省襄阳市第42中学,湖北襄阳441000

出　　处：《明日》2019年第2期0106-0106,共1页

摘　　要：班级管理中,情感是通向学生心灵的桥梁,教师对学生的热爱让师生之间的情感融洽,也给学生创造了一个温馨、和谐的学习环境。因此,师生间融洽的情感是做好班主任工作的前提。教师要有这种情感亲和力,使自己的班级能团结、和谐地发展,不仅要有渊博的知识、敬业的精神,还要有高超的驾驭情感的能力,做学生的良师益友,使其“亲其师,信其道”。

关 键 词：班级管理 情感 家访 教育 

分 类 号：G[文化科学]