关于对民族地区农村留守孩子语言沟通能力障碍的探索及对策分析  

作　　者：米艳冰 

机构地区：[1]湖南省保靖县教育幼儿园,湖南湘西州416500

出　　处：《读书文摘（中）》2019年第1期0243-0243,共1页

摘　　要：交际能力是人在社会中生存必须具备的一项基本技能,在实际的生活和学习中发挥着相当重要的作用。一直以来,民族地区的留守孩子是弱势群体中数量较为庞大的一部分,其对外沟通能力影响着他们的心理健康发展和情感世界的完善,对他们的全面发展有着深远的影响。本文以土家族、苗族聚居地为例,探究了这两个民族地区内留守孩子语言沟通障碍的主要原因和具体表现,并提出了有实际意义的对策,旨在提高留守孩子语言沟通能力。

关 键 词：民族地区 农村留守孩子言沟通障碍 对策 

分 类 号：G[文化科学]