民族地区

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西南少数民族地区文旅融合对旅游经济韧性的影响研究
《四川旅游学院学报》2025年第3期40-47,共8页史晋娜 白帆 杨长凤 
成都市哲学社会科学研究中心——成都市文化经济研究中心项目“天府文化品牌与成渝地区双城经济圈经济一体化水平研究”,项目编号:CE202438。
在国家全面推进乡村振兴与数字经济战略背景下,西南少数民族地区依托独特文化资源探索文旅融合路径,但其对旅游经济韧性的作用机制尚不明晰。本研究以西南民族聚居区为研究对象,构建“文旅融合-数字经济-旅游经济韧性”理论框架,基于30...
关键词：文旅融合 旅游经济韧性 数字经济 民族地区 
边疆多民族地区高校古代汉语课程中融入课程思政的策略
《语言与文化研究》2025年第3期78-81,共4页艾扎木· 艾拜都拉 
2024年度新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究与改革项目“课程思政视域下中华优秀传统文化融入《大学语文》教学的路径研究”(立项号:XJGXJGPTB-2024152)的阶段性研究成果。
课程思政是把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念,是落实立德树人根本任务的关键课程。而古代汉语课程就是道德伦理体系、文字形态、文学艺术以及文化典籍的复合体,它以上至先秦诸子散文,下至唐诗、汉赋、元曲、宋词、...
关键词：边疆多民族地区 高校 古代汉语 课程思政 策略 
青年何以立志:教育资助影响民族地区困难生心理韧性的实证分析与个案调查
《南宁师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第3期107-120,共14页周妮娜 张林 秦贞铮 
国家社会科学基金项目“技术市场促进有效创新的路径与对策研究”(20XJL010)。
经济上的教育资助可以提升教育机会公平,但家庭经济困难生接受资助获得教育机会后会如何树立积极的内在志向?文章基于积极心理视角,采用结构方程模型实证分析791份广西和贵州的问卷数据,并辅以典型个案调查分析,探究教育资助影响民族地...
关键词：教育资助 心理韧性 立志于学 民族地区 心理健康教育 
理实融合的民族地区高校“服装创意设计”课程思政建设探索
《广西教育学院学报》2025年第3期96-103,共8页匡迁 刘君宇 
2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘课程思政’融入服装与服饰设计专业学生创新能力培养的探索与实践”(2022JGA250);2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“本土文化资源融入戏剧影视美术设计专业课程思政的探索与实践”(2023JGB296)。
“服装创意设计”课程是服装与服饰设计专业的核心必修课程之一,其教学核心是培养学生的创造性思维,内容上致力于理论方法与实践设计相结合。面对新时代对服装与服饰设计专业人才提出的新要求,本课程紧密结合“服装创意设计”课程特点,...
关键词：课程思政 民族地区高校 服装创意设计 思政元素 评价体系 
乡村振兴背景下民族地区农村养老模式研究——以贵州省黔东南苗族侗族自治州天柱县为例
《民风》2025年第3期0093-0095,共3页吴明霞 
湖北民族大学2024年大学生创新创业训练计划项目“积极老龄化战略下农村养老服务体系建设研究”(项目编号:202410517015)。
本文通过问卷调查和实证分析,对贵州省黔东南苗族侗族自治州天柱县农村养老模式及其原因进行分析,主要从当地经济发展水平、政策支持、传统观念等方面展开探讨。研究发现,天柱县的农村养老模式以居家养老为主,以机构养老和社区居家养老...
关键词：乡村振兴 少数民族地区 养老模式 
心理健康视角下的民族地区高中英语学习障碍及干预措施研究
《女报》2025年第4期0025-0027,共3页孔黎明 
绘画疗法在民族地区留守儿童心理健康教育中的运用
《艺术时尚》2022年第32期0163-0164,共2页过芊 
在经济社会快速发展,学生成长环境不断变化的情况下学生心理问题呈现低龄化趋势。“留守儿童”是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满 16 周岁的未成年人。民族地区由于经济相对落后,剩余劳动力不断向城市转移,民...
西南民族地区冰雪旅游差异化协同发展研究——基于多案例比较
《商业经济》2025年第5期137-141,共5页刘霞 林宏贵 陈春美 
阿坝州作为西南民族地区冰雪资源最富集的区域,研究其冰雪旅游具有一定代表性,本研究采取文献研究法、实地调查法和比较研究法围绕阿坝州冰雪旅游高质量发展进行研究,通过文献回顾和实际情况构建出区域冰雪旅游产业差异化协同发展比较...
关键词：冰雪旅游 旅游差异化 协同发展 比较研究 
民族地区县级融媒体中心区域价值链建构
《融媒》2025年第5期44-47,共4页粟战 廖芸雅 
县级融媒体中心作为基层社会治理的关键组织形态,承担着打通舆论引导“最后一公里”的重要使命,也是基层媒体提升自身传播力、影响力、资源整合力的核心依托。广西三江侗族自治县融媒体中心嵌入社区网络,在少数民族地区深耕区域沃土,构...
关键词：民族地区 县级融媒体中心 价值链 
义务教育数学课程标准实施背景下民族地区教师适应性的问题与建议
《中国数学教育(初中版)》2025年第5期24-27,38,共5页梁芳 董连春 吴登文 
中国教育学会2022年度教育科研义务教育数学课程标准研究(初中)专项课题——民族地区初中数学新课程实施过程中教师适应能力研究(22ZS011403ZA).
通过梳理文献,发现民族地区数学教师适应义务教育数学课程标准中存在三个重要问题:课程标准理念认同不到位、专业素养能力不足和教师培训不精准.基于对以上问题的分析,提出如下建议:确立数学教师在义务教育数学课程标准实施中的适应性指...
关键词：课程标准 民族地区 适应性 
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