浅析学前教育中幼儿教师工作懈怠的成因分析及遏制对策  

作　　者：文春燕 

机构地区：[1]贵州省德江县共和镇幼儿园,565200

出　　处：《今古传奇（文化评论）》2018年第7期0032-0032,共1页

摘　　要：幼儿教师职业道德对学前教育的健康开展有着非常重大的意义,近年来,教师工作懈怠行为逐步呈现,尤其是幼儿教师工作接待问题,受到社会各界人士的普遍关注。在教育行业中,职业懈怠的高发群体主要体现在幼儿教师中,一是表现在他们的职业责任感不够强,二是他们的工作心理情绪不够稳定,三是智能部门监管体系还未健全,四是他们自我感觉社会地位不够高。为了能够遏制他们工作懈怠现象的发生,需要加强社会支持和正确评价幼儿教师、全面解决幼儿园教师职业倦怠和合理疏导心理、建立健全相关法律法规和监管体系、确保幼儿教师的合理薪酬和工作量。

关 键 词：幼儿教师 工作懈怠 原因 对策 

分 类 号：I[文学]