幼儿教师

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乡村振兴背景下乡镇幼儿教师艺术素养现状研究
《女报》2025年第4期0193-0195,共3页王亚男 杨菲 李亚静 
2024年度河北省社会科学发展研究课题“河北省乡镇幼儿教师艺术素养提升帮扶共建模式研究”(编号:202402166)研究成果
幼儿教师观察分析能力的提升策略研究
《名师在线(中英文)》2025年第13期93-95,共3页吴永珍 
《幼儿园保育教育质量评估指南》强调,幼儿是“自主的建构者”,教师必须尊重幼儿的主体性,客观观察,翔实记录,谨慎介入。随着学前教育的发展,越来越多的研究者和教育者开始强调要从幼儿视角出发,关注和理解幼儿的行为和需求。聚焦当下...
关键词：幼儿教育 儿童立场 观察分析能力 提升策略 
十七步式教研,助力幼儿教师专业成长
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第5期42-43,共2页张丽 
2024年河南省基础教育教学研究项目一般课题“十七步式教研助力幼儿教师专业成长实践研究”的成果。立项编号:JCJYC2416190008。
幼儿教师的专业成长关乎幼儿园教育的发展和质量。本文将介绍“十七步式教研”模式(十个教研主题+七个维度),通过十个教研主题助力幼儿教师在教育理念、专业知识、专业技能、教育实践、人际交往、职业情感和自我发展七个维度的成长,提...
关键词：专业技能 教育理念 教研模式 十七步式教研 
高职院校学前教育专业课程思政建设路径探索——以“幼儿教师职业道德”课程为例
《女报》2025年第2期0159-0161,共3页何娜 
湖南省教育厅科学研究项目2022年度课题“课程思政视域下民办高职院校师范生师德教育研究”(编号:22C0813)阶段性研究成果
幼儿美术活动游戏化的指导策略研究
《世界儿童》2025年第3期0170-0172,共3页李圆 
文章深入分析了传统游戏与信息时代背景下的多媒体互动游戏之间的差异性,通过对这两种不同类型游戏的细致分析,探讨在游戏过程中如何有效地培养幼儿对美术学科的兴趣。具体而言,文章对传统游戏中蕴含的美术元素进行了剖析,进一步探索了...
关键词：幼儿教师 美术活动 游戏化 
西藏幼儿教师观察能力提升路径研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期093-096,共4页蒲星倪 
本文旨在探讨西藏地区幼儿教师观察能力的现状及提升路径,通过对西藏地理环境和社会文化的考量,指出该地区幼儿教师在观察能力方面存在的主要问题,譬如观念局限、专业培训不足、观察技巧欠缺等;文章进一步提出了一系列针对上述问题的解...
关键词：西藏幼儿教师 观察能力 提升路径 
探究北欧国家研究型幼儿教师培养模式
《安徽教育科研》2025年第12期21-24,共4页李轩 
为培育能够适应新世纪挑战的终身学习型教师,以芬兰为代表的北欧国家,发展了一种强调反思和分析能力的“研究型”幼儿教师培养模式。芬兰以其严格的选拔和系统化培训,以及推崇平等和自主交流的同伴小组导师制,在教师职前和在职教育方面...
关键词：北欧 研究型 幼儿教师 培养模式 
幼儿教师能动性在专业愿景和工作投入间的中介作用
《南阳师范学院学报》2025年第2期100-108,共9页贺敬雯 王秀娟 李杨 
国家社会科学基金教育学青年课题“教师专业愿景的形成、发展机制及建设路径研究”(CHA200264)。
为探讨幼儿教师专业愿景、能动性、工作投入的内在机制,选取不同省市344名幼儿园教师作为研究对象,采用幼儿教师专业愿景问卷、教师能动性问卷以及工作投入问卷进行测量。研究结果发现:幼儿教师专业愿景、能动性与工作投入整体均处于中...
关键词：幼儿教师 教师专业愿景 教师能动性 工作投入 
家园协同:幼儿园艺术教育的新模式构建
《优雅》2025年第4期84-86,共3页李琳梦 
幼儿园艺术教育家园协同工作中现存的问题对幼儿园家长工作的认识不到位只有在意识到家长工作在幼儿教育中的巨大作用时,人们才会更加积极地采取行动,家长和幼儿园两方都是如此。调查发现,幼儿教师对家长工作基本有比较正确的认识,但仍...
关键词：幼儿教师 幼儿教育 幼儿园艺术教育 家园协同 新模式构建 现存的问题 工作的意义 家长 
幼儿教师职业生涯规划的重要性及对策
《教育瞭望》2025年第4期63-65,共3页冯卓坚 
本文探讨了幼儿教师职业生涯规划的重要性、策略及执行路径。职业生涯规划能深化幼儿教师的职业素养,推动其自我提升。通过终身学习、观察反思、寻找切口等策略,幼儿教师可以有效提升规划能力和教学专长。执行路径包括端正态度、提高技...
关键词：幼儿教师 职业生涯规划 职业素养 自我提升 
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