教研模式

作品数：1446被引量：1030H指数：12
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王少华宋万琚张雷张静芬杨瑞松更多>>
相关机构：学研究院北京师范大学华东师范大学东北师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金甘肃省教育科学规划课题淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
十七步式教研,助力幼儿教师专业成长
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第5期42-43,共2页张丽 
2024年河南省基础教育教学研究项目一般课题“十七步式教研助力幼儿教师专业成长实践研究”的成果。立项编号:JCJYC2416190008。
幼儿教师的专业成长关乎幼儿园教育的发展和质量。本文将介绍“十七步式教研”模式(十个教研主题+七个维度),通过十个教研主题助力幼儿教师在教育理念、专业知识、专业技能、教育实践、人际交往、职业情感和自我发展七个维度的成长,提...
关键词：专业技能 教育理念 教研模式 十七步式教研 
核心素养视角下体育与健康学习目标优化设计路径——基于“1+2+2+N”教研模式的“精品课堂”教学实践
《体育师友》2025年第2期8-12,共5页朱越强 
广州市教学成果培育项目(2023128620)。
为全面推进新课程改革,发挥课堂教学在课程改革中的驱动作用,进一步精准确定体育与健康课堂学习目标,确保目标设计的连贯性和进阶性,实现核心素养视角下目标引领内容的效果。依据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》创新性地提出...
关键词：核心素养 目标设计 目标分类法 精品课堂 
观数学课,品数学味,悟成长路径——以研磨“用数对确定位置”为例
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期62-63,共2页程兰超 
好课一定来源于多磨。我校魅力课堂“相约春天”双优课堂公开课活动在“一课二上三研四反思”的教研模式中扎实推进。2024年4月2日上午第二节课,我们在四(3)班听了四年级数学组许银涛老师执教的苏教版四年级下册“用数对确定位置”一课...
关键词：魅力课堂 教研模式 公开课 数学味 成长路径 确定位置 研讨交流 数学课 
以校本教研模式创新实现教师内生发展——广东省深圳市宝安中学(集团)初中部校本教研探索与实践
《人民教育》2025年第8期61-64,共4页赖海燕 
广东省深圳市宝安中学(集团)初中部通过对教师进行需求调研,确立学校发展、教师成长、学生成才“三位一体”的教研愿景。通过民主协商建立规范的教研制度,在学校层面开发“四模块+订单式”双轨研修课程体系,既包含师德修养、教学技能等...
关键词：校本教研 研修课程 教研创新 教师内生发展 
小学数学网络教研模式探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期105-108,共4页邱丽萍 肖红 
当前,网络教科研逐步成为教师专业发展的重要方式,不同于传统的教研模式,它突破了时空限制,具有更强的参与性和互动性。本文对小学数学网络教研模式进行深入研究,以丰富和优化教研资源,提高教研效率和教师的专业能力。研究采用文献分析...
关键词：小学数学 网络教研模式 教师专业发展 在线资源共享 解决策略 
“3+3”层级教研模式助推区域课程游戏化建设
《东方娃娃(保育与教育)》2025年第3期44-47,共4页贾文芬 
江苏省教育科学“十四五”规划一般课题“区域推进幼儿园课程游戏化建设的策略研究”(课题编号:JSSJY202103440)的阶段性成果。
2014年,江苏省发布《关于开展幼儿园课程游戏化建设的通知》(苏教基〔2014〕17号),启动以“游戏精神”为核心的幼儿园课程改革探索,推动全省各级各类幼儿园课程游戏化的探索实践。2019年,江苏省教育厅再次发布文件,指出:“幼儿园课程游...
关键词：江苏省教育厅 教研模式 课程游戏化 区域推进 探索实践 幼儿园课程改革 游戏精神 
“四新”背景下教研机制与教研模式的科学构建
《视周刊》2025年第5期135-135,共1页吕顺建 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题研究成果,课题名称:《庆阳市西峰区高中数学教研机制与模式创新研究》,课题编号:GS[2023]GHBZX0065。
在“四新”教育理念的高层次推动下,教师精心研讨高中数学课堂的智慧设计方法以及科学育人路径,自觉促进教学活动走向现代化、人文化、高效化。为了践行“四新”教育理念,教师系统概述教研机制与教研模式的科学价值,详实总结教研机制与...
关键词：教研模式 教研机制 人文生态环境 群体智慧 智慧设计 育人路径 科学构建 系统概述 
基于创新课堂观察诊断表的项目式高中物理教研模式
《师道(教研)》2025年第3期146-147,共2页李华思 
提升课堂教学质量的主要教研方法是课堂观察。但传统课堂观察活动的开展过程具有随意性与不规范性。为了更好地通过课堂观察活动分析当前中学物理课堂教学,最终实现提升教师教学技能、培养学生核心素养的根本目标,笔者编制了《执信中学...
关键词：基于创新课堂观察诊断表 项目式高中物理教研模式 教师教学技能 学生核心素养 执信中学物理课堂观察与评价表 
探究数据循证教研支持下的成长型课堂模型
《教育家》2025年第10期66-66,共1页吴常青 
在教育信息化的浪潮下,如何借助数据循证教研提升教育质量、促进师生共同成长,成为教育领域的一个重要课题。宁夏回族自治区吴忠市利通区积极探索,取得了阶段性成果。坚持实践打磨课。利通区开元小学自2020年成为教育部教育技术与资源...
关键词：中央电化教育馆 教研模式 教育信息化 课堂行为 阶段性成果 分析报告 应用试点 成长型 
数智循证教研的内涵深掘与价值重塑
《现代教学》2025年第5期1-1,共1页王陆 
在教育信息化与数据化交织的今日,教育领域正经历着一场深刻的范式转变。传统的教研模式虽有其历史积淀与实践价值,但在面对大数据、人工智能等现代技术的冲击时,已迫切需要改进与发展。数智循证教研作为一种新兴的教学研究范式,正以其...
关键词：教育信息化 教研模式 价值重塑 人工智能 大数据 范式转变 数据化 改进与发展 
全选清除导出
共145页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部